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　　4.凡符合下列条件者可评为严重损坏房(1)房屋的结构、装修、设备部分各项完损程度符合严重损坏。(2)在结构、装修、设备部分中，有少数项目完损程度符合一般损坏，其余符合严重损坏。其他结构等级评定1.房屋的结构、装修、设备部分各项完损程度符合完好的，可评为完好房。　　设计荷载是指每平米的承重能力，一般活荷载设计值：住宅为200~250KG，公共建筑为300~400KG。⑤屋面结构：采用现浇钢筋混凝土楼板。楼层承重与建筑使用材料和楼房结构有关，地基是基本的，楼房承重主要和混凝土与钢筋的配置有关，一般来说钢筋比例越大，承重越好。

不规则的中小学校舍，加固后的结构和刚度分布应较为均匀、对称。原不合理的结构形式应修改，如原两柱框架的教学楼、学生宿舍应改为三柱框架。对抗震薄弱部位、关键部位和不同类型的连接部位．其承载力和变形能力宜采取比一般部位增强的措施。　　6板（1）预制板一块为一构件；（2）现浇板按计算单元的划分确定；（3）木楼板、木屋面板一开间为一构件。7桁架、拱架一榀为一构件。8网架、折板、壳一个计算单元为一构件。9柔性构件两个节点间仅承受拉力的一根连续的索、杆、棒等为一构件。

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　　一般厂房应按建筑抗震鉴定GB50023－95，采用相应的逐级鉴定，进行综合抗震能力分析，抗震鉴定分为两级。排名靠前级鉴定以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，第二级鉴定以抗震验算为主，结合构造影响进行厂房抗震能力综合评价。非破损法中的回弹法、超声法、超声一回弹综所测定的参数（回弹值、声速值）对混凝土强度来说并不很，结果精度不高。法是一种介于钻芯法和非破损检测之间的混凝土强度微破损检测，操作简便易行，对结构物损伤极小，又有足够检测精度，尤其是近20年才出现的后装法无需预先在混凝土中埋置锚固件，而是在己硬化的混凝土上通过钻孔、扩槽，嵌入的将锚固件置入并固定其中。

《社会力量办学条例》《民办高等学校设置暂行规定》等法律、法规明确规定，包括民办校外教育培训机构在内的民办教育具有性质，应坚持的基本路线，贯彻教育方针，办学者的素质，的需求。　　房屋安全鉴定员们表示，暂时没有准确的数字，他们目前只鉴定有申请要求的房子，去年，武汉市要求他们检测的房屋总面积是80多万平方米，其中危房的面积约在12万平方米。安全鉴定员们介绍：危房产生的原因，可以总结为五个方面：房屋先天不足。

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